Temática 01

Principios y valores de la República en el examen cívico

Es la temática que abre el temario y, a primera vista, suele ser la más abstracta. Sin embargo, no pide aprender definiciones de memoria: comprueba que sabes qué promete la República a cada persona y qué espera a cambio. Lema, símbolos, laicidad, igualdad: cuatro bloques que aparecen en casi todas las convocatorias.

Capítulo 1 / 5≈ 1 min de lectura

Capítulo 1 : La devise de la République

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Ficha 1 / 7De acceso libre

La devise française

Dans cette fiche, vous allez découvrir un symbole important de la République française : la devise.

Objetivos

  • Connaître les symboles républicains mentionnés dans la Constitution.
  • Comprendre l’origine et le sens de la devise française.

Qu’est-ce qu’une devise ?

La devise de la République française est :"Liberté, Égalité, Fraternité". Elle est officielle depuis 1848 et fait partie de notre patrimoine national. Elle exprime les valeurs auxquelles les Français sont attachés : la liberté pour chacun ; l’égalité entre tous ; la fraternité, c’est-à-dire la solidarité entre les citoyens. Sur la droite, photo de la façade de la préfecture du Finistère.

D’où vient cette devise ?

La devise apparaît pendant la Révolution française, en 1789. Les révolutionnaires veulent une société plus juste, fondée sur ces trois valeurs : liberté, égalité, fraternité. Elle est adoptée officiellement en 1848, sous la 2ème République. Sous la 3ème République, elle est visible un peu partout : mairies, monuments, écoles… Elle est toujours inscrite dans la Constitution d’aujourd’hui (1958). C’est un symbole fort de la République française, elle nous rappelle que la République est fondée sur des valeurs partagées, unit les citoyens et guide la vie démocratique en France.

Où voit-on la devise aujourd’hui ?

Vous pouvez la lire : sur les bâtiments publics : mairies, écoles, tribunaux… sur certaines pièces de monnaie et timbres ; sur les documents officiels : carte d’identité, papiers administratifs… dans la Constitution française ; lors de fêtes nationales, comme le 14 juillet.

Fuente: Ministerio del Interior francés, formation-civique.interieur.gouv.fr. Licence Ouverte / Etalab 2.0.

Temática 01 · Principios y valores de la República

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Desde el primer artículo de su Constitución, Francia es una República indivisible, laica, democrática y social. Cada una de esas cuatro palabras tiene una consecuencia concreta en la vida diaria, y eso es justamente lo que el examen busca comprobar: no la fórmula, sino lo que cambia para ti.

Lo que hay que recordar

Una idea por línea. Las cifras destacan: fechas, duraciones y números se aprenden tal cual.

El lema: libertad, igualdad, fraternidad
  • Tres palabras heredadas de la Revolución francesa, grabadas en las fachadas de los ayuntamientos y de las escuelas.
  • La libertad termina donde empieza la de los demás; la igualdad significa que la ley es la misma para todos, sin distinción de origen, sexo o religión; la fraternidad fundamenta la solidaridad nacional, cuya expresión más visible es la Sécurité sociale.
Los símbolos de la República
  • La bandera tricolor azul, blanca y roja; La Marseillaise, himno nacional escrito por Rouget de Lisle en 1792; Marianne, figura alegórica de la República; el 14 de julio, fiesta nacional.
  • Estos símbolos aparecen con mucha frecuencia, también en forma de preguntas de reconocimiento.
La laicidad
  • La ley de 1905 separa las iglesias y el Estado.
  • En la práctica: el Estado no reconoce ni financia ningún culto, cada persona es libre de creer o de no creer, y los agentes públicos deben una estricta neutralidad.
  • En la escuela pública, los símbolos religiosos ostensibles no están permitidos para el alumnado, un punto que aparece a menudo en las situaciones prácticas.
La igualdad entre mujeres y hombres
  • Es un principio constitucional, no una simple recomendación.
  • Se aplica en el trabajo (a igual trabajo, igual salario), en la familia y en el espacio público.
  • Negarse a dar la mano a una persona por razón de su sexo, en un contexto administrativo, es un ejemplo clásico de situación contraria a este principio.

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